Приход молодого специалиста в образовательное учреждение Великих Лук — это одновременно радость и ответственность для школы. Новые кадры вносят свежие идеи и энергию, но нуждаются в поддержке для успешной адаптации к школьной среде и педагогическим обязанностям. Для этого в школах города активно развивается система наставничества, которая позволяет молодым педагогам быстрее освоиться и развиваться в профессиональной среде. Об этом в своем интервью рассказала и.о. начальника Управления образования Администрации Великих Лук Инна Репях.

Наставничество как поддержка для новых педагогов

Система наставничества была восстановлена и закреплена на законодательном уровне в Псковской области, чтобы обеспечить эффективную адаптацию новых педагогов в школах области. Великие Луки — не исключение. За каждым молодым специалистом закрепляется наставник — опытный педагог с высшей квалификационной категорией. Наставник помогает молодому учителю освоиться в школе, делится педагогическими методиками и поддерживает в различных аспектах работы.

Для педагогов, приехавших в Великие Луки из других регионов, такая поддержка особенно важна. Наставники помогают им не только адаптироваться к педагогическим задачам, но и знакомят их с городом, его культурной инфраструктурой и возможностями для организации внеклассной деятельности. Это позволяет молодым педагогам быстрее войти в коллектив и активно участвовать в организации школьных мероприятий, экскурсий и культурных поездок для учащихся.

Практическая помощь в работе и профессиональном росте

Наставники играют ключевую роль в обучении молодых специалистов управлению сложными ситуациями, которые могут возникать в школьной среде. Они помогают в решении конфликтов, учат, как взаимодействовать с учащимися, родителями и коллегами, а также подсказывают, к кому можно обратиться в сложных случаях. Важным аспектом наставничества является ознакомление молодого педагога с различными службами, доступными в школе, такими как социальные педагоги, психологи и узкоспециализированные специалисты, включая школьных инспекторов. Эта структура поддержки позволяет молодым учителям быстрее приобрести практические навыки, необходимые для успешного выполнения своих обязанностей.

Роль советников по воспитанию и администрации школы

В последние два года в школах Великих Лук активно развиваются институты советников по воспитанию и заместителей директоров по воспитательной работе. Эти специалисты также оказывают поддержку молодым педагогам, помогая им осваивать вопросы воспитательной деятельности. Вместе с социальными педагогами и психологами они создают благоприятную среду для профессионального роста и развития молодых учителей. Это позволяет педагогам быстрее вливаться в учебный процесс и эффективно взаимодействовать с учащимися.

Значение системы наставничества для педагогического коллектива

Система наставничества помогает молодым педагогам преодолеть первоначальные трудности и неуверенность, что способствует их длительной и продуктивной работе в школах Великих Лук. Это создает условия для того, чтобы новые кадры не только остались в городе, но и стали полноценной частью педагогического сообщества, активно участвовали в школьной жизни и вносили вклад в воспитание и развитие подрастающего поколения.

Система наставничества в школах Великих Лук, возрожденная и поддерживаемая на уровне муниципалитета и региона, играет важную роль в создании комфортных условий для работы молодых специалистов. Она помогает им обрести уверенность в своей профессиональной деятельности и быстрее освоиться в новом окружении, обеспечивая школам Великих Лук приток мотивированных и компетентных кадров.